私は群馬県の県立高校から慶應義塾大学の経済学部に入学し、４年間経済学を学び卒業しました。卒業後、ヤマハ株式会社（楽器製造）に総合職として入社しました。その後、結婚しましたが、結婚後は、事務職を中心に複数の事業所に勤務して参りました。仕事の合間に興味ある分野への資格取得にも挑戦したり、趣味のフルート、ウクレレのレッスンに通ったりしましたが、一番長く続いているのが学生時代から通っている茶道です。最近、学生時代にやった家庭教師のこととその時の子供たちの事がしきりと思い出されます。「昔取った杵柄」ではないのですが、学生時代に家庭教師をやった時の生徒で不登校の子がいましたが、高校受験に合格し、お互いに合格を歓びあったことなどを思い出し、小学生から中学生、更には高校生位までのお子さんの学習指導・家庭教師をやってみたいと強く思うようになりました。大学時代も家庭教師としていろんなお子さんを教えて来ましたが、小学生で心に悩みを持って不登校になったお子様も教えたことがありますので、その様なお子さんのご指導の心得もあります。其々のお子様の「悩みの晴れた時の笑顔」「分からなかった勉強が分かった時の笑顔」が忘れられません。 「嫌いな漢字・嫌いな算数をどうしたら好きになるの？」「誰にも親にも話せない悩み事がありますけど？」いろんな疑問・悩みを話してください。話すだけでも楽になります。楽しく勉強を一緒に始めましょう！
目標への道筋は1つではなく、何通りもあります。そして、やり方を決めたら、自信を持って十人十色の個性を尊重しながら、学びを共に見つけて行きましょう！
　梧桐学苑では
①中学時不登校⇒都立エンカレッジ高校入学⇒T大学教育学部合格・在学中の女子学生
②都立小学校5年次から不登校⇒東京の私学中高一貫校中2在学中の不登校の女子
③私学小学校3年頃から勉強嫌い⇒中学1年進学女子勉強不振
⓸通信制高校で不登校（精神的障害）⇒通信制NHK学園高等学校2年へ転校女子
⑤私学高校時に不登校⇒通信制高校通学型へ転校し不登校⇒NHK学園高等学校転校3年
⑥発達障害（ADHD）の小学校6年生等を担当。

【資格・趣味・特技等について】
《資格》①学芸員（国家資格）②色彩検定２級・インテリアコーディネーター資格③簿記検定２級④行政書士など。
《趣味》①フルート、ウクレレ②フラダンス③茶道④美術館・神社仏閣見学など。